martes, 10 de mayo de 2011

Información del Sistema Operativo Linux

1.-¿Qué es Linux? Link
2.- Distribuciones populares. Link
3.- Portal Linux. Link
4.- Diferencias entre Windows y Linux. Link
5.- Linux-Ubuntú. Link
5.- Lo que no funciona con Linux. Link
7.- Software para GNU/Linux. Link

viernes, 6 de mayo de 2011

Anfibios y Reptiles de Santiago

Estimados coordinadores, en esta entrada se encuentra un archivo comprimido que tiene un tamaño descomprimido de 18 Mb, que sería muy bueno copiarlo al escritorio de Windows, donde los alumnos podrán observas hermosas fotografías e información de reptiles y anfibios. 

viernes, 29 de abril de 2011

Festival Latinoamericano de Software libre este sábado 30 de Abril en Beaucheff

Software Libre: Cuando pagar ya no tiene sentido

El Festival Latinoamericano de Software Libre (Flisol) que se celebra este sábado 30 de Abril en la Universidad de Chile es un signo de una revolución digital que asombra por su independencia. En su séptima versión, programadores y usuarios compartirán experiencias respecto a programas gratuitos, los que podrás instalar sin costo si llevas tu computador.

http://radio.uchile.cl/noticias/112620/

miércoles, 27 de abril de 2011

Generador de ejercicios de caligrafía


En la siguiente página encontrarán generadores de ejercicios de caligrafía muy útiles para el trabajo en los niveles iniciales, teniendo la ventaja de poder imprimir una vez terminados, siendo Uds libres creadores de sus textos. Les invito a trabajar sus propios ejercicios de caligrafía y a explorar las diferentes posibilidades que les ofrece .

martes, 26 de abril de 2011

Sector Matemáticas

Buena herramienta para que los profesores refuercen la enseñanza de la matemática en los alumnos y alumnas, ya que contiene actividades que contribuyen a desarrollar las capacidades de razonamiento, abstracción, inducción, deducción, reflexión y análisis. Contiene una gama de recursos e informaciones para el sector de matemáticas y permite que los estudiantes desarrollen habilidades comunicativas.


viernes, 22 de abril de 2011

Software de Automatización ABIES 2.0

Estimado Coordinador o Monitor de Enlaces desde hace muchos años, el Ministerio de Educación, en colaboración con las Comunidades Autónomas viene desarrollando y manteniendo un programa informático para gestionar Bibliotecas. Se llama Abies y ya va por la versión 2. Lo pueden descargar y probar para que el encargado del CRA lo utilice en sus Establecimientos. Es requisito tener la clave se subvenciones.

miércoles, 20 de abril de 2011

Desafío Matemáticas Primaria

Pagina Web para desafiar las habilidades matemáticas de nuestros alumnos. Se podrá jugar con un total de 450 preguntas que saldrán aleatoriamente. Se recomienda 2 alumnos por computador. O formar 2 grupos y competir es la sala de clase con uso del DataShow. Se requiere Internet ya que es un juego online.
Si tienen problemas lean el comentario de esta entrada.

Velocidad Lectora

Cualquier persona puede perfeccionar su capacidad lectora. Puede multiplicar por 2, 3 ó 4 su velocidad habitual sin menoscabo alguno de su capacidad de de comprensión y asimilación

Aunque muchos no lo creen, hay experimentos que demuestran que los lectores rápidos son los que mejor captan el sentido de lo leído, ya que puede hacerse con las relaciones internas del texto y con las particularidades de su estructura en un período de tiempo más breve. Son los que saben sacar mayor partido del tiempo dedicado a la lectura. Lo ideal sería poder leer tan rápido como fluye el pensamiento, que siempre es mucho más rápido que el proceso de percepción visual. Muchas personas tras un largo proceso de entrenamiento llegan a acercarse a este ideal. 

lunes, 11 de abril de 2011

miércoles 20 de abril Reunión GTT Informática.


Junto con saludarlos, informo a usted que por reuniones agendadas a última hora por gerencia y el Consejo Municipal, me veo en la obligación de suspender la reunión programada para el día  jueves 14 a las 17:00 horas.

Por lo anteriormente expuesto, la reunión vuelve a quedar para el día miércoles 20 de abril a las 17:00 horas. En el Liceo Hermanos Sotomayor Baeza.

Agradeciendo su comprensión.

Saluda Atentamente,
 
Marco Toro Cruces

jueves, 31 de marzo de 2011

Fondo Lector

Pagina dedicada al desarrollo de la comprension lectora para alumnos que comienzan a leer o para aquellos que presentan problemas de comprension lectora. Manual de como jugar

lunes, 14 de marzo de 2011

Invitación Plan de Formación Enlaces 2011

Para los Establecimientos que participan en LMC, deberán completar su malla de Formación, pasando por los siguientes cursos:

1.- “Competencias Transversales en la Era Digital”, para todos los actores del establecimiento.
2.- “Innovando con TIC en el Aula de Primer Ciclo”, docentes de primer ciclo.
3.- “Fortaleciendo la Gestión UTP con uso de TIC”, jefes de UTP.

Para los que pertenecen a otras líneas de acción, podrán postular preferentemente a los cursos que se mencionan, y verificar otras alternativas en las páginas habilitadas para las inscripciones.
Los cursos cuentan con 2 o 3 clases presenciales, y pueden formarse por un mínimo de 20 alumnos.
Existe la posibilidad de formar grupos cerrados en el establecimiento, para que los docentes no deban trasladarse, pero deberá lograr el mínimo de docentes (20) necesarios para dictar el curso y contar con un laboratorio con computadores para cada docente y conexión a Internet.

Cualquier consulta al Centro de Informática Educativa (CIE) con la persona encargada de la formación Enlaces. Ver sitio Web

Magaly González, magonzalez@cie.cl
Gloria Urbina, gurbina@cie.cl
O llamando a: 354 1253, 354 1254.

jueves, 10 de marzo de 2011

Comprensión Lectora

El “Bus de infantil”, es un sitio de recursos para educación infantil y primaria, para trabajar comprensión lectora a través de cuentos que los alumnos leerán en el computador (un cuento diferente intercalado por cada estación de trabajo, para procurar que no se copien las respuestas que deben responder del cuento leído.

Es ideal que los alumnos usen su cuaderno para escribir las preguntas y las respectivas respuestas del cuento leído para analízalo luego en la sala de clases donde el profesor leerá en voz alta los cuentos asignados.


lunes, 28 de febrero de 2011

Clic 3.0 y Jclic

Clic 3.0 y Jclic que es la versión más nueva y con más recursos disponibles, son excelentes herramientas para diseñar y utilizar fácilmente paquetes de actividades variadas: actividades de texto, de asociación, de respuesta escrita, de exploración, de información, de identificación, sopas de letras, crucigramas, rompecabezas. Clic 3.0 y Jclic que es la versión más nueva y con más recursos disponibles, son excelentes herramientas para diseñar y utilizar fácilmente paquetes de actividades variadas: actividades de texto, de asociación, de respuesta escrita, de exploración, de información, de identificación, sopas de letras, crucigramas, rompecabezas. Ir al sitio Web

jueves, 24 de febrero de 2011

Pizarras Interactivas

Reportaje de Pizarras Interactivas exhibido en sección Reporteros de Teletrece, donde se puede apreciar el uso y el beneficio que otorga esta tecnología, para lo cual los invito a que incentiven a sus profesores a usar las pizarras interactivas en aquellas Unidades Educativas que posean este recurso.

jueves, 17 de febrero de 2011

El Coordinador de Enlaces

El Coordinador de Enlaces es un actor vital para la incorporación exitosa de la Informática Educativa en cada establecimiento. Es importante que el Coordinador tenga formación y profundo compromiso docente. El trabajo que desarrollará está orientado a lo administrativo que responde al quehacer en la Sala de Informática y a lo Pedagógico, que apunta al desarrollo del área de Informática Educacional en el Establecimiento. La misión que asumirá en el aspecto administrativo tiene relación con:

Aspectos técnicos del funcionamiento de la sala de Informática Educativa. El equipamiento instalado es de tecnología reciente, de fácil uso y resistente al trato diario, pero a pesar de esto, es posible que falle. Frente a estas circunstancias, se espera que el Coordinador esté en condiciones de resolver problemas técnicos comunes, discriminar entre los problemas que debe reportar al soporte técnico del Centro Zonal y los que debe dirigir al servicio técnico de la empresa.

Fuente: www.enlaces.udec.cl